Jinqi ist Chinesischlehrerin an der Zhiqing-Grundschule in Taipeh. Sie berichtet, wie sie Goodnotes einsetzt, um Gruppenarbeit im Unterricht sowie Präsentationen zu gestalten. (Untertitel verfügbar)
Transkript (übersetzt)
Hallo zusammen, ich bin Jinqi, Lehrerin an der Zhiqing-Grundschule.
Heute möchte ich euch eine Funktion in Goodnotes vorstellen, die mir sehr gut gefällt und die sich besonders in meinem Mandarin-Unterricht als sehr nützlich erwiesen hat.
So setze ich es ein: Wie ihr auf meinem Tablet sehen könnt, habe ich eine PDF-Datei, die ich den Schülern zur Verfügung stelle. Während sie daran arbeiten, hat jeder Schüler die Datei auf seinem eigenen Tablet und sie arbeiten in kleinen Gruppen zusammen, um ihre eigenen kleinen Skripte und Geschichten zu erstellen.
Früher mussten die Schüler vielleicht nacheinander nach vorne kommen, um ihre Arbeiten zu präsentieren, aber mit Goodnotes geht das viel besser. Ich klicke einfach auf eine Seite und wähle im Präsentationsmodus die Option „Ansicht des Präsentators teilen“ aus. So können die anderen Schüler die Arbeiten der anderen sehen, während die Privatsphäre ihrer individuellen Kreationen gewahrt bleibt.
Wenn ich auf eine Seite klicke, werden die Arbeiten der Schüler angezeigt, und wir können sie gemeinsam durchgehen und besprechen, ob der Dialog, die Soundeffekte und die Handlungsentwicklung den Lernzielen entsprechen. Wir besprechen eine Arbeit und gehen dann zur nächsten über.
Ich habe festgestellt, dass mir dieser interaktive Ansatz wirklich dabei hilft, mich auf den eigentlichen Unterricht zu konzentrieren, anstatt mich nur um die organisatorischen Aspekte zu kümmern. Daher würde ich diese Methode auf jeden Fall anderen Lehrkräften empfehlen – sie ermöglicht einen gemeinsamen Austausch und respektiert gleichzeitig die Privatsphäre der Schüler.
