Produkte
Entwickelt für
Am Rande der wunderschönen Stadt Granada in Spanien gelegen, ist die Mulhacen Bilingual School eine Schule für alle Altersstufen (K-12), die sicherstellen möchte, dass ihre Schüler:innen voll engagiert und bereit für ihre nächsten Schritte sind – sei es als Studierende an der Universität, als Weltbürger:innen, die ein Auslandsjahr absolvieren, oder direkt ins Berufsleben starten. Das Führungsteam dort konzentriert sich darauf, junge Lernende zu stärken, damit sie nicht nur bestmöglich auf die Zukunft vorbereitet sind, sondern auch Technologie effizient und effektiv nutzen können. Die Verantwortlichen bei Mulhacen wissen, dass Technologie in den Arbeitsmärkten der Zukunft wahrscheinlich eine große Rolle spielen wird, und sie leisten fantastische Arbeit, indem sie Best Practices priorisieren und diese in den Mittelpunkt ihres Lernens stellen.
Im Oktober 2023 besuchte eine Gruppe von Schüler:innen aus Mulhacen das Goodnotes-Büro in London. Der Grund für ihren Besuch war, mehr darüber zu erfahren, wie Goodnotes als Unternehmen funktioniert und wer hinter der App steckt. Das war sowohl für die Mitarbeiter:innen als auch für die teilnehmenden Schüler:innen von großer Bedeutung, denn sie nutzen Goodnotes täglich in der Schule in einer unglaublich breiten Palette von Fächern. Während dieses Besuchs in London sprachen die Schüler:innen darüber, wie vielfältig sie Goodnotes in so unterschiedlichen Fächern wie Sport und Mathematik, Geografie und Kunst einsetzen. Nachdem die Gruppe unsere Büros verlassen hatte, wollten wir mehr darüber erfahren, was auf dem Campus passiert.
Deshalb haben wir Schüler aus verschiedenen Jahrgangsstufen, Lehrkräfte aus unterschiedlichen Fächern sowie die Schulleitung befragt, um herauszufinden, wie die Mulhacen-Gemeinschaft Goodnotes nutzt und welchen Einfluss es auf das Lehren und Lernen im Unterricht hat. Besonders bei den Lehrkräften kam immer wieder zur Sprache, wie sehr die App ihren Arbeitsalltag verändert hat. José María de Andrés, Philosophielehrer an der Mulhacen, sagte:
Ich arbeite schon so viele Jahre mit dem iPad, es war ein Traum, eine App wie diese zu finden, die fast alles bietet, was man zum Lehren und Lernen braucht.
Fernando Ruiz, Lateinlehrer, fügte hinzu: „Ich bin einer der Lehrer, die das iPad schon am längsten in der Schule nutzen, und ich finde, dass eine App wie diese unsere Arbeit viel einfacher macht.“
Unsere Aufgabe war es herauszufinden, wie das gelingt und, was am wichtigsten ist, wie Mulhacen Goodnotes effektiv einsetzt. Als wir mit Ignacio, einem Schüler der 7. Klasse, sprachen, erzählte er uns: „Meistens nutze ich Goodnotes für den Philosophieunterricht, wo es super hilfreich ist, längere Texte zu schreiben und sie farbenfroh und interessant zu gestalten, damit ich sie später gerne wieder anschaue. Im Matheunterricht ist es auch sehr nützlich, weil ich alle meine Notizen kombinieren und durchsuchen kann, anstatt 200 Seiten in einem Übungsheft durchzublättern. Ich nutze Goodnotes auch für Sprachstudien, hauptsächlich für Grammatikübungen und zum Abschreiben von Sätzen, aber auch um Audio aufzunehmen. Besonders nützlich finde ich es für Projekte und Präsentationen, weil es einfacher ist, meine Arbeit zu organisieren.“
Dieses Thema kam immer wieder zur Sprache: wie Schüler und Lehrkräfte Inhalte so organisieren konnten, dass beide Gruppen leicht den Überblick über ihre Arbeit behielten. Die meisten Lehrkräfte an der Mulhacen sprachen über den Wert einer Erfahrung, die sich ähnlich wie Stift und Papier anfühlt, aber alle sprachen über Arbeitsabläufe und Organisation. Einige Schüler, wie Carlos, erzählten, wie sie Goodnotes sowohl in der Schule als auch außerhalb nutzen, wegen der organisatorischen Natur der App:
Wenn ich zum Beispiel einen Ausflug ins Einkaufszentrum plane, nutze ich Goodnotes, um meine Pläne und Wünsche aufzuschreiben. Aber es ist nicht nur für Besorgungen; es gilt auch für meinen Schultag. Wenn wir an Projekten arbeiten, nutze ich Goodnotes, um unsere Aufgaben klar zu skizzieren, festzuhalten, wer was macht, und dann kann ich die Ordner und Notizbücher so organisieren, wie ich es brauche. Ich kann unsere Pläne dann buchstäblich zeichnen, was es für jeden einfach macht, seinen Teil im Projekt zu erkennen.Carlos
Schüler an der Mulhacen
Wenn Lehrkräfte an der Mulhacen ihre Arbeit planen, berücksichtigen viele von ihnen Goodnotes schon sehr früh in ihren Überlegungen. Zum Beispiel erwähnte Herr Isaac Juguera, ein Mathematiklehrer: „Wenn ich darüber nachdenke, was ich für eine Klasse tun kann, interessieren mich zwei Fragen: Die erste ist, wie schnell und effektiv kann ich die Übungen verteilen? Die zweite ist: Wie kann ich weniger Papier verschwenden?“ In beiden Fällen wies der Lehrer darauf hin, dass Goodnotes helfen kann, sowohl aus administrativer als auch aus ökologischer Sicht. Herr Pablo Gross, Geschichtslehrer an der Mulhacen, stimmt zu:
Für die Verteilung sind die Inhalte meiner Unterrichtsstunde in einem PDF, das ich den Schülern im Google Classroom weitergebe und das sie in Goodnotes herunterladen. Sie haben dann die volle Freiheit, Diagramme, Fotos und Anmerkungen innerhalb der App hinzuzufügen. Seiten zwischen den Inhaltsseiten hinzufügen zu können, um Diagramme zu erstellen, ist auch fantastisch, denn das bedeutet, dass sie eine unbegrenzte Ressource für ihr Lernen haben.Herr Pablo Gross
Geschichtslehrer an der Mulhacen
Während Lehrkräfte die Funktionen nutzen können und die Kosten für Druck und gedruckte Materialien reduziert werden, sprachen Schüler wie Pablo darüber, wie sie auch bei der Menge an Schreibwaren und Ausrüstung sparen können, die sie sonst bräuchten. „Für mich ist Goodnotes hilfreich, weil es alle Tools, die man braucht, an einem Ort vereint. Anders als bei normalen Notizbüchern kann man verschiedene Materialien kombinieren, ohne zusätzliche Dinge zu benötigen. Es ist für mich und meine Klassenkameraden einfacher zu nutzen, als alles kaufen und in einem Mäppchen aufbewahren zu müssen. Wir haben andere Apps dafür ausprobiert, aber sie sind nicht so einfach zu bedienen für das, was wir im Unterricht brauchen.“
Mit Mulhacens Vision, sicherzustellen, dass ihre Schüler auf die Einführung von Technologielösungen in ihrem Lernen und ihrer Arbeit vorbereitet sind, lag ein klarer Fokus auf dem Wert des iPads. Die Schule hat sich strategisch für das iPad entschieden, das als 1:1-Gerät zur Verfügung gestellt wird, weil es so praktisch ist, so viele verschiedene Fachbereiche abzudecken. Herr Pablo Gross räumt ein, dass dies vielleicht nicht für jede Schule möglich ist, aber für Mulhacen ist es die beste Option.
Goodnotes verbessert die Konzentration der Schüler erheblich und erhöht die Arbeitsintensität, indem es die Integration verschiedener Ressourcen auf einem einzigen Bildschirm durch Funktionen wie Split View ermöglicht. Diese Funktionalität fördert eine engagiertere und interaktivere Lernumgebung.Herr Pablo Gross
Geschichtslehrer an der Mulhacen
Zu wissen, dass Goodnotes auf dem iPad einen so großen Unterschied für Mulhacen macht, gibt uns das Vertrauen, dass wir Schulen dabei helfen, ihre hohen Ziele für ihre Lernenden zu erreichen, und es ermöglicht uns gleichzeitig, besser als je zuvor mit Schulen zusammenzuarbeiten und gemeinsam etwas zu schaffen. Mulhacen plant noch in diesem Jahr einen weiteren Besuch in unserem Londoner Büro, wo wir hoffen, noch mehr über unsere Zukunftspläne zu erzählen und gleichzeitig von ihren Lehrkräften und Schülern zu lernen, wie wir weiter für die nächste Generation bauen können.
